L'accession de la LSF au statut de langue a entrainé dans ses rouages des cadres formels pour son enseignement : [...] le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues a été adapté en 2010, et son volume complémentaire datant de 2018 lui consacre une place importante [...]
Avec cette reconnaissance, l'enseignement-apprentissage de la langue des signes poursuit le chemin de tout enseignement : variété des publics, variétés des contextes, variétés des méthodes/outils/supports, variétés des ancrages théoriques, en tant que langue enseignée, et, certes plus rarement mais il est important de le souligner, en tant que langue d'enseignement.
[Extrait de l'introduction]

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