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Dans le monde du IIIe millénaire, il n'est plus possible de penser l'éducation avec les anciens concepts. Pour affronter les incertitudes, enseigner l'éthique et l'humanité comme destins planétaires, un nouveau discours de la méthode s'impose : méthode vue comme un chemin qui s'invente, clarification et différenciation du concept de pensée complexe, réflexion d'un monde apte à gouverner l'humanité.