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Ce numéro propose une nouvelle avancée méthodologique "Vers le niveau 3".
CHAMPS ET CONTOURS
- Un niveau 3? contenus et enjeux de A. Ali Bouacha (p.6)
- Plaidoyer pour l'objectivation ou dis-moi comment tu classes? de L. Porcher (p.16)
DISCIPLINES RESSOURCES
- L'interculturel : nouvelle mode ou pratique nouvelle? entretien avec P. Charaudeau (p.25)
- Grammaire et enseignement des langues de J.-C. Chevalier (p.34)
- Lecture et activité textualisante de H. Portine (p.42)
- Sémiotique et explication de textes de D. Bertrand (p.50)
LIEUX D'APPLICATION
- Pratiques d'appropriation du langage de J.-C. Gagnon (p.72)
- Opérations cognitives et savoir linguistique de G. Fève (p.81)
- Une nouvelle façon de discourir sur l'histoire de France de G. Bertrand (p.91.)
- Perfectionnement linguistique et acquisition de nouvelles structures sociocognitives de E. Bautier-Castaing (p.104)
- L'insertion d'étudiants étrangers dans le système universitaire de M. Dany (p.112)
- L'histoire incontournable : une expérience de récit autobiographique de J.-F. Bourdet (p.120)
- Le niveau 3 et l'interprétation de conférence de M. Tran (p.129)
- Jamais deux sans trois de D. Coste (p.138)