- n° 25
Cote : PER.ENS.10 - réserve
LIDIL est la revue de l'Université Didactique Stendhal des Langues de Grenoble. Elle est éditée par le Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM).
- Présentation de F. Boch et C. Frier (p.7)
- Construction didactique de la variation à travers l'approche d'un roman dans une classe de cycle 3 de F. Rinck (p.11)
- La morphologie verbale écrite, ou ce qu'ils en savent au CM2 de C. Brissaud et D. Cogis (p.31)
- L'accès à la maîtrise du Lire/ écrire en formation d'adultes : l'Atelier ECLER (p.43)
- Orthographe : construction de quelques "parasite" normatifs en classe de J.-P. Sautot (p.57)
- Métapragmatique de l'écriture en milieu scolaire brésilien de I. Signorini (p.71)
- Rapport à l'écrit et parcours d'insertion de C. Frier (p.85)
- Rapport à l'écrit des élèves d'une classe de CIPPA de C. Rey (p.103)
- La copie de loisir de M.-C. Penloup (p.119)
- Les ruses de l'écriture en situation de travail d''A. Jorro (p.135)
- Notes de lectures (p.147)
LIDIL est la revue de l'Université Didactique Stendhal des Langues de Grenoble. Elle est éditée par le Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM).
- Présentation de F. Boch et C. Frier (p.7)
- Construction didactique de la variation à travers l'approche d'un roman dans une classe de cycle 3 de F. Rinck (p.11)
- La morphologie verbale écrite, ou ce qu'ils en savent au CM2 de C. Brissaud et D. Cogis ...
enseignement du français langue étrangère ; pédagogie ; expression écrite ; lecture
