Documents Lebre-Peytard (M.) 6 résultats

Bulletins d' information, allocutions politiques, reportages sportifs, interviews, conversations familières... Partie des discours oraux qui façonnent notre univers quotidien. Prenant en compte cette diversité cet ouvrage a un double objectif : aider les enseignants à utiliser les documents sonores dans leur classe, en leur proposant une démarche pédagogique pour améliorer les compétences de compréhension/production des apprenants ; leur présenter, en relation avec cette démarche, une méthode d' analyse - préalable nécessaire à tout emploi de documents sonores en classe - qui offre des outils pour mieux écouter et comprendre ces productions sociales.
I Des documents sonores authentiques en classe (p.13).
1. Propositions de matériel pédagogique (p.14).
2. Caractéristiques de la démarche pédagogique (p.26).
II Un apprentissage de l' écoute (p.33).
1. Propositions pour une démarche "d' écoute-analyse" des documents sonores (p.34).
2. Remarques sur quelques traits d' oralité (p.55).
III Des analyses à l' usage des enseignants (p.61).
1. Cinq exemples témoins (p.62).
2. Les "doublets" (p.113).
Annexes : deux exemples de fiches pédagogiques (p.151).
Références bibliographiques (p.169).

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de niveau moyen ou avancé en français.
Il propose un travail d'écoute, de réflexion et d'expression autour d'interviews authentiques.
Des professionnels parlent de leur métier, des entreprises où ils travaillent, des fonctions qu'ils occupent... Ils appartiennent à divers secteurs de l'économie : banque, mode, tourisme, agriculture, télécommunication, etc.
[Résumé éditeur]

- un livre
- une cassette audio

1/ Décrire et découper la parole (p.3)
- M. Lebré-Peytard
Document 1 : "Un vigneron raconte" (p.3)
Document 2 : "Une famille bavarde" (p.19)
Document 3 : "De l'émission au livre" (p.26)
- J.-L. Malandain
La manipulation des documents sonores et les techniques de montage au service de la didactique du français (p.36)
Quelques illustrations qui pourraient être sonores! (p.40)
Quelques données techniques sur le magnétophone-bande et le montage aux ciseaux (p.50)
2/ Le débat Giscard-Mitterand ou la stratégie du geste et de l'image de J. Mouchon (p.56)
3/ Argumentation quotidienne et pédagogique du français d'H. Portine (p.70)