- n° 2023
Cote : PED.25.ETU.web
- L'hybridation des enseignements à l'université : points de définitions, L. Beaumatin, C. Roiné
- La co-construction dans l'enseignement supérieur, une revue de la littérature anglophone, L. Dardel
- Le Plan d'Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur au Québec 2021-2026, L. Beaumatin
Retours d'expérience
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- Quelques techniques pour aimer enseigner en amphi et en distanciel synchrone, X. Noguès, A. Zouggar Amrani
- Au cœur du déploiement de la personnalisation en licence, l'émergence d'un nouveau métier à l'université : Coordinateur ou Coordinatrice Pédagogique Enseignant·e, F. Brumaud, M.-A. Jutand
- Construire un environnement capacitant dans l'enseignement supérieur pour un apprentissage épanouissant et réussi, H. Many
- Les feedbacks réguliers permettent-ils de donner du sens à la note obtenue ?, C. Madrid, L. Chérel
Regards croisés
- Rencontres franco-québécoises sur la transformation pédagogique universitaire, S. Tournaux, S. Mouton
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Enquêtes et recherches
- La recherche-action comme levier du développement professionnel des enseignants et de la réussite étudiante, R. Challah, C. Pourcelot-Capocci, E. Sylvestre
- Les dispositifs d'évaluation des acquis d'apprentissage à l'université de Bordeaux (partie 1 points de vue des étudiants), C. Roiné
- L'hybridation des enseignements à l'université : points de définitions, L. Beaumatin, C. Roiné
- La co-construction dans l'enseignement supérieur, une revue de la littérature anglophone, L. Dardel
- Le Plan d'Action pour la Réussite en Enseignement Supérieur au Québec 2021-2026, L. Beaumatin
Retours d'expérience
[...)
- Quelques techniques pour aimer enseigner en amphi et en distanciel synchrone, X. Noguès, A. Zouggar Amrani
- Au cœur du ...
enseignement supérieur ; pédagogie de la formation
