En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK
1

Référentiel de compétences pour le français des écrits scientifiques : Dispositifs de soutien à destination des élèves du secondaire nouvellement arrivés dans l'Académie de Montpellier : Rapport de stage

Sélection
Mémoire

Chevreau (E.) (Princip.) ; Bérard (E.) (Dir. rech.)

Université de Franche-Comté;CLA

10/2007

56 p.

RECH.M2P.07-225

langue française ; langue de spécialités ; expression écrite ; filière scientifique

Master "Sciences du langage, métiers du FLE"
Stage effectué à la DAREIC (Délégation académique aux relations européennes et internationales et à la Coopération) de l'Académie de Montpellier.
Projet : "Élaborer un outil d'aide à la maîtrise du français langue d'études, spécifiquement du français scientifique (référentiel des compétences exigibles à la fin du collège).
Public visé : jeunes migrants précédemment scolarisés dans le système éducatif du pays d'origine, avec un niveau de maîtrise correct du français langue seconde, venus en France achever leurs études secondaires, et devant ajuster leurs performances à celles d'un utilisateur de français langue de scolarisation."

Rapport de stage :
I. Origine du projet
II. Définition du projet
III. Du projet au produit
IV. Phase d'évaluation
Bilan et conclusion
V. Annexes


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
Cote / Code barre Localisation Commentaire
1 [disponible]
Sélection