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Référentiel de compétences pour le français des écrits scientifiques : Dispositifs de soutien à destination des élèves du secondaire nouvellement arrivés dans l'Académie de Montpellier

Sélection
Mémoire

Chevreau (E.) (Princip.) ; Bérard (E.) (Dir. rech.)

Université de Franche-Comté;CLA

10/2007

152 p.

RECH.M2P.07-224

langue de spécialités ; langue française ; filière scientifique ; expression écrite ; référentiel d'enseignement

Master "Sciences du langage, métiers du FLE"
Stage effectué à la DAREIC (Délégation académique aux relations européennes et internationales et à la Coopération) de l'Académie de Montpellier.
Projet : "Élaborer un outil d'aide à la maîtrise du français langue d'études, spécifiquement du français scientifique (référentiel des compétences exigibles à la fin du collège).
Public visé : jeunes migrants précédemment scolarisés dans le système éducatif du pays d'origine, avec un niveau de maîtrise correct du français langue seconde, venus en France achever leurs études secondaires, et devant ajuster leurs performances à celles d'un utilisateur de français langue de scolarisation."

Référentiel :
I. Définition du projet
II. Guide d'utilisation du référentiel
III. Le référentiel
IV. Le dossier pédagogique
V. Annexes


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
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