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Lead Article
- Le développement de l'autonomie dans l'apprentissage des langues et cultures étrangères : le cas de l'Université de Strasbourg, N. Poteaux

Research
- Les compétences en français : agentivité et motivation des étudiants universitaires, K. Baranowski
- Engaging the hidden curriculum within the Canadian Language Benchmarks (2000 and 2012) as a complicated conversation, D. Fleming
- Developing autonomy through awareness of textual features in academic texts, H. M. McGarrell
- Canadian English teachers: Volunteering to teach their mother tongue in a foreign country, G. Romero
- La place de la compétence paraphrastique dans le Cadre européen commun de référence pour les langues, A. Tsedryk

Pedagogical perspectives
- Towards narrative-centred digital texts for advanced second language learners, N. Bazinet
- Reaping the benefits of using Twitter in advanced language learning, S. Beverley Johnson
- Advanced English language acquisition and application in specialized subject areas, L. Taylor
- Pour que les étudiants de FLS comprennent et participent à la francophonie canadienne, L.-V. Thibault, M.-C. Dansereau, S. Lamoureux