Ce dossier veut surtout montrer la formation de l'esprit critique. Toutes les les disciplines sont concernées, les sciences bien sûr, mais aussi le français ou les arts. Les enseignants qui exposent ici leurs pratiques n'en éludent pas les difficultés. [...] Il s'agit de ne pas engendrer de scepticisme généralisé, mais de proposer des points d'appui qui résistent au doute. [Extraits de l'avant-propos]

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