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Comment valoriser les langues familiales dans l'enseignement des langues aux enfants dans le contexte marocain ? Volume 2 : produit final.

Sélection
Mémoire

Thamin (N.) (Dir. rech.) ; Belmir (M.) (Princip.)

CLA

2023

61 p.

RECH.M2P.23.pdf

diversité linguistique ; pratique langagière ; multilinguisme ; France ; Maroc ; enseignement élémentaire

Le présent volume présente un jeu plurilingue conçu autour des proverbes et les activités inspirées de l'éveil aux langues et du translangaging qui l'accompagnent.
Il est inspiré, d'une part, de la recherche effectuée autour des notions d'approches plurielles, du translanguaging et de l'alternance codique et d'autre part, du stage effectué au sein de l'association Dulala à Montreuil de mars à juillet 2023.
Il s'organise en trois grandes parties : la première explique la philosophie derrière ce produit et ces principes. La deuxième, présente les caractéristiques sur lesquels se fonde la série d'activités. Quant à la dernière, elle vise à détailler le contenu de chaque activité. [Résumé auteur]

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