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- Questions de subjectivité en formation professionnelle des enseignants, B. Wentzel (p.17)
- La description, une exigence méthodologique pour accéder à l'intelligibilité des pratiques réelles, V. Cesari Lusso, M. Snoeckx (p.33)
- Un dispositif universitaire centré sur un travail réflexif d'exploration du vécu subjectif : formation et transformation de soi, N. Faingold (p.47)
- Démarche d'explicitation et adoption d'une posture d'accompagnement réflexif dans le conseil pédagogique, E. Maître de Pembroke (p.63)
- Le vécu subjectif dans la recherche en psychologie, A. Iannaccone, E. Cattaruzza (p.77)
- L'explicitation au coeur d'un dispositif de formation en spirale qui articule vécu singulier et expérience collective, A. Mouchet (p.91)
- Autour des mots de la formation - Subjectivité – P.-A. Dupuis (p.107)
- Entretien avec Pierre Vermersch : subjectivité agissante et entretien d'explicitation, E. Cattaruzza, A. Mouchet (p.121)
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Exemplaires