Cet ouvrage dresse un historique de l'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire : depuis l'apprentissage du sumérien par les Akkadiens il y a environ 50 siècles, jusqu'aux grands courants méthodologiques actuels... Il présente également les principales approches méthodologiques de la période contemporaine dont il dégage les caractéristiques et les influences tout en les resituant dans leur contexte historique, social et culturel.
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