Sommaire Pratiques n° 139-140
La linguistique « hors du temple », G. Achard-Bayle, M.-A. Paveau (p.3)
Ouverture initiale. Entretien avec un folk linguiste : l'historien Eric Mension-Rigau (p.17)
- Première partie : Formes et domaines de la linguistique populaire
Qu'est-ce que la linguistique populaire ? Une question d'importance, D. Preston
Trivial Pursuit. Abécédaire d'identité pop-folk à l'usage des linguistes, suivant l'usage profane et savant, incluant « le dictionnaire non-ou préscientifique et la linguistique populaire » par Amélie Cure, G. Achart-Bayle (p.29)
Conceptions populaires de la conversation, G. Schmale (p.58)
Linguistique populaire, « language awareness », linguistique appliquée : interrelations et transitions, M. Stegu (p.81)

- Deuxième partie : Validité et légitimité des théories spontanées
Les non-linguistes font-ils de la linguistique ?
Une approche anti-éliminativiste des théories folk, M.-A. Paveau (p.93)
« Ce n'est pas un argument ! » Sur quelques aspects des théorisations spontanées de l'argumentation. M. Doury (p.111)
De la verve. A la recherche d'un idéal discursif ordinaire, J.-C. Beacco (p.129)
La linguistique populaire et les pseudo-savants, P. Sériot, A. Bulgakova, A. Herzen (p.149)

- Troisième partie : Linguistique populaire et enseignement de la langue
Les explications métagraphiques appliquées aux premières écritures enfantines, J. David (p.163)
Les activités pré-orthographiques : nature, validité et conceptions, J.-P. Jaffré, M.-F. Morin (p.189)
L'enfant grammairien ? L'exemple de l'apprentissage des marques graphiques du français, M. Laparra (p.209)
Les verbalisations ordinaires dans la classe : objets furtifs ou variables encombrantes des sciences du langage ? C. Weber (p.219)
- Ouverture finale
L'intercompréhension est-elle une mode ? Du linguiste citoyen au citoyen plurilingue, F. Capucho (p.238)
Résumé des articles (p.251)

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