[…]
- L'emploi de l'imparfait par des locuteurs suédophones et des locuteurs natifs, M. Kihlstedt (p.7)
- La dimension cognitive dans l'apprentissage des langues étrangères, P. Griggs, R. Carol, P. Bange (p.17)
- Les interrelations entre les facteurs contextuels contraignant l'emploi variable des temps du passé. Une étude d'apprenants avancés du français, M. Howard (p.31)
- Reference to past and verticalization in advanced NNSs dialogues, E. Wiberg (p.43)
- Basic verbs in second language acquisition, A. Viberg (p.51)
- Lexique des procès. Rôle textuel et rôle dans l'acquisition des langues, G. Sanz Espinar (p.71)
- Différences translinguistiques dans la conceptualisation des événements, C. Von Stutterheim, R. Nüse, J. Murcia Serra (p.89)
- Ordres marqués et perspective du locuteur en italien L2, M. Chini (p.107)
- L'acquisition de la compétence sociopragmatique en langue étrangère, J.-M. Dewaele, N. Wourm (p.129)

Exemplaires