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- Eléments pour une archéologie de la méthode directe, H. Besse (p.11)
- Le rôle des images dans les ouvrages pour l'enseignement du français aux Pays-Bas (1800-1950) : statuts, fonctions et enjeux didactiques, N. Van Der Sanden (p.31)
- Edme-François Jomard (1777-1862) et la mission égyptienne dans la première moitié du XIXe siècle, C. Chadefaud (p.53)
- La francophonisation des juifs de Salonique dans le dernier quart du XIXe siècle, D. Provatal (p.69)
- Les écoles de la Compagnie Française des Mines du Laurium en Grèce, à la fin du XIXe siècle. Première tentative de restitution de leur histoire, M. Vihou (p.89)
- La valeur épistémologique des langues étrangères dans les Lettres de l'ambassade turque de Milady Montague :le cas du français, R. Raus (p.107)
- L'instruction en français du Chinois Kan Gao sous la Restauration à Paris, L. Puren (p.127)
- L'éducation du Prince :un exemple de « méthode » de langue française dans la Perse de la fin du XIXe siècle, M.-C. Kok Escalle (p.151)
- Les conséquences de la Première Guerre Mondiale sur la politique culturelle et linguistique de la France au Japon (1917-1927), J.-F. Graziani (p.167)
- La formation de la jeunesse serbe en France 1916-1920. Aspects de l'acquisition et de l'apprentissage du français, B. Stikic (p.183)
- Images de la culture française dans la presse périodique néerlandaise du XIXe siècle : Madame Bovary en Hollande, M. Koffeman (p.201)
- Monsieur Alexandre : vers un partage du patrimoine mondial, E. Le Pichon-Vorstman (p.219)
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Exemplaires