1/ Lire à l'école aujourd'hui
- La lecture, une pratique en constante évolution
- Définir la lecture
- La lecture et les "Instructions officielles"
- Vers de nouvelles façons de lire
- Détour 1 : les inférences
- Ouverture 1 : "Ma chère grand-mère"
2/ Des écrits au texte, vers une approche littéraire des textes
- Des écrits au texte
- La langue dans les textes
- A propos du littéraire et de la fiction
- Détour 2 : De la fiction au littéraire : rappel de quelques notions essentielles
- Ouverture 2 : "Le monde est comme une orange, Lola"
3/ L'élève, le maître et les lecteurs
- Elève ou lecteur?
- Détour 3 : petit inventaire des relations de l'élève au texte
- Ouverture 3 : "Ming Lo déplace la montagne"
- Les rôles du maître
- Détour 4 : petite boîte à outils ou quelques pistes pour varier les façons de lire à l'école
- Ouverture 4 : "Boréal-express"
- Un dispositif particulier : la BCD
- Détour 5 : Document d'accompagnement des nouveaux programmes 1995
- Ouverture 5 : "l'arbre sans fin"

Exemplaires