- Introduction de C. Springer (p.6)
- La problématique de l'évaluation en didactique scolaire des langues de C. Puren (p.12)
- L'évaluation en classe de seconde : un outil de formation de Y. Guillet (p.30)
- Le Portfolio européen des langues de W. Halberstadt (p.38)
- Diagnostic, bilan de compétences, certification : les nouveaux habits de l'évaluation de C. Springer (p.48)
- Approches et pratiques en évaluation de la langue seconde au Québec de M. Laurier et D. Lussier (p.62)
- Sites sur l'évaluation en langues (p.71)
- "Les espaces langues" : un potentiel d'évolutions des pratiques d'enseignement et des pratiques d'apprentissage de B. Albero (p.76)
[...]

Exemplaires