[Ce document est destiné à l'accompagnement] des élèves allophones en mathématiques au collège. [Il aborde les notions fondamentales] de la 6ème à la 3ème. [...]
Une page plurilingue introduit le vocabulaire de la notion. Toutes le compétences langagières sont étudiées : compréhension écrite et orale, expresionne écrite et orale en continu et en interaction. Des encadrés "Points de langue" jalonnnent la séquence pour appréhender le français des mathématiques. [Résumé éditeur]

Voir aussi le cahier général pour le collège disponible sous la cote DID.143.AVE et en lecture/écriture disponible sous la cote DID.145.AVE

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