Présentation, J. Lillo (p.7)
La diffusion du français dans le bassin de la Méditerranée de 1880 à 1914, C. Pellandra (p.11)
Institutions pour la diffusion du français
- L'impérialisme linguistique de Pierre Foncin en Méditerranée, N. Nishiyama (p.35)
- Conquête par l'école et réalités du « terrain » : quelques aspects de l'action de l'Alliance française dans le bassin méditerranéen (1883 - 1914), C. Cortier (p.49)
Statut et enjeux du français au Proch-Orient
- Le rôle et la place du français dans le processus de modernisation de l'empire ottoman, H. Güven (p.73)
- Les œuvres françaises en Syrie à la veille de la Première Guerre mondiale : compétitions linguistiques et rivalités coloniales, J. Riffier (p.83)
- L'enseignement du français en Egypte dans les années 1920 : une nébuleuse à plusieurs degrés de francité, F. Abécassis (p.97)
- Barthes et Greimas à Alexandire, 1949 - 1950, précédé de : Barthes à Bucarest, 1947 - 1948, J.-C. Chevalier (p.115)
- De Leo Spitzer à A.-J. Greimas. La création du département de langue et littérature françaises de la Faculté des Lettres de l'Université d'Istanbul, O. Senemoglu (p.127)
Statut et enjeux du français au Maghreb
- Aperçu sur l'enseignement du français en Tunisie de 1830 à 1883, A. Bannour (p.139)
- Les « écoles indigènes » en Algérie à la fin du XIXe siècle : l'expérience de maîtres français et indigènes dans le sud-est algérien au cours des années 1895 - 1897, C. Bisquerra (p.155)
- « L'Enfant Marocain » ou l'insoutenable stigmatisation de l'Autre, R. Bivona (p.173)

Exemplaires