La réflexion sur l' enseignement/ / apprentissage des langues étrangères se doit d' intégrer les méthodes qui ont marqué son histoire et les pratiques de classe que ces méthodes recommendent. On trouvera dans cet ouvrage une caractérisation de ces méthodes et une étude plus approfondie de l' évolution de l' une d' entre elle (la méthode structuro-globale-audiovisuelle) à travers les pratiques recommandées par trois manuels de français langue étrangère : "Voix et Images de France", "De vive Voix" "Archipel".

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