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Petit trampoline (Le) : Guide pédagogique

Sélection
Ouvrage

Meyer-Dreux (S.) (Princip.) ; Arnould (C.) (Ill.) ; Cannella (R.) (Ill.) ; Chikler (M.) (Ill.) ; Garabédian (M.) (Princip.) ; Lerasle (M.) (Princip.) ; Tauzin (I.) (Princip.)

CLE international

1994

127 p.

2-09-033526-6

MET.2.TRA / réserve

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement élémentaire

"Le petit trampoline" est une méthode d'initiation au français oral pour les enfants à partir de 7 ans.
Elle utilise des supports et des activités structurés pour regarder, écouter, dire, faire et jouer, à travers une approche communicative qui s'inscrit dans l'univers enfantin avec des thèmes répondant aux centres d'intérêts des enfants (écoles, famille, jouets, jeux, repas, activités de loisirs, vacances, animaux familiers, des histoires et des situations permettant de découvrir des éléments de la civilisation française).
Cette méthode comprend un livre de l'élève, un guide pédagogique, un guide de la classe, 2 cassettes collectives et une cassette individuelle. Le guide de la classe est axé surtout sur la pratique, il décrit pour chaque rubrique de chaque magazine la marche à suivre en indiquant aussi les pages du cahier d'activités auxquelles vous pouvez vous reporter.
Dans la même collection, on trouve : "Trampoline 1" et "Trampoline 2".


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 2
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1 [non empruntable]
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