- Les ajustements pratiques dans la conduite d'une séance d'aide en seconde de lycée de F. Clerc et G. Genevois (p.5)
- Rapport au savoir et logique de professionnalisation en formation initiale en EPS à l'IUFM Midi-Pyrénées : 2 études quantitatives et clinique d'I. Jourdan et A. Terrisse (p.23)
- Des activités aux situations professionnelles en contexte scolaire : évolution d'un modèle d'analyse de F. Martin, A. Morcillo, B. Jeunier et J.F. Blin (p.39)
- Vers quelles évaluations du personnel enseignant pour dynamiser leur développement professionnel et leur implication vers des résultats? de L. Paquay (p.55)
- Sur la formation des pratiques des enseignants de mathématiques du second degré d'A. Robert (p.75)
- Les enseignants des UFR STAPS : tensions et coordinations autour des savoirs de P. Terral et C. Collinet (p.91)
- Formation continue des enseignants : la question de l'altération des formateurs
- Mythes d'accompagnement et représentations des pratiques de tutorat dans la formation des maîtres de D. Violet (p.117)
- L'entretien clinique de recherche en sciences de l'éducation de C. Yelnik (p.133)

Exemplaires