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Les enjeux de l'orientation scolaire des élèves du
dispositif UPE2A du secondaire : vers l'élaboration
d'un référentiel de formation pour intégrer et réussir les
filières professionnelles du bâtiment-construction. Volume 2 : référentiel
Abou-Samra (M.) (Dir. rech.) ; Oruci (A.) (Princip.)
2019
59 p.
RECH.M2P.19.pdf
enseignement du français langue étrangère ; enseignement d'une langue vivante sur objectif spécifique ; référentiel d'enseignement ; objectif d'enseignement ; enseignement secondaire ; bâtiment ; élève allophone
Cette étude se concentre sur les besoins scolaires et sociaux des EANA en dispositif UPE2A du second degré implantés en lycée généraux et technologiques en France.[...] La grande majorité de ces élèves choisissent de poursuivre leurs études en filières professionnelles bâtiment-construction. [Le projet ici consiste à] réaliser un référentiel de formation pour accompagner l'enseignant d'UPE2A dans l'objectif de créer un programme adapté [Résumé auteur]
Seul le référentiel est disponible.
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