Co-construire des licences à finalité d'insertion professionnelle : l'exemple de la Tunisie H
CIEP;Carnets de l'expertise (Les)
03/2016
28 p.
ING.135.CAR.web
enseignement supérieur ; Tunisie ; politique de l'éducation ; professionnalisation
Ce numéro porte sur la professionnalisation de l'enseignement supérieur en Tunisie et la co-construction d'offres de formation en dialogue avec le secteur productif et économique. Il fait dialoguer experts français et tunisiens, chercheurs, porteurs de ce projet de coopération de plusieurs années entre la France et la Tunisie. [Résumé éditeur]
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