* Approches sociolinguistiques
- H. Boyer : Un cadre de référence sociolinguistique à l'usage des acteurs de la politique de diffusion du français à l'étranger p.5
- S. Lepin : Quelques représentations de la langue française en milieu carcéral. Exemple de la maison d'arrêt de Villeneuve-les-Maguelonne p.27
- J.A. Lopez : Représentations identitaires et apprentissage du français p.43
* Approches psycholinguistiques
- M.M. Bertucci : L'analyse des erreurs : Trois théories p.63
- V. Allouche : Le corps disant p.89
* Pratiques
- H. Portine : L'espace en didactique des langues p.99
- M. Verdelhan et M. Verdelhan-Bourgade : Pour une méthodologie adaptée au français langue seconde p.119
- F. Demougin : L'image ou la fontaine du tout vivant (l'image comme vecteur du fait culturel) p.135
- N. Auger : La création d'un document vidéo authentique pour la classe de français langue étrangère ou la mise en place d'un paradoxe fructueux p.149
- O. Diaz : Le langage de l'imagination p.161
- S. Raillard : A la mémoire d'une voix. Le tombeau de Brassens p.171
* Texte littéraire et F.L.E.
- M. Constanty : Propositions pédagogiques pour une lecture de l'oeuvre intégrale en français langue seconde. "Les situations de communication dans le premier chapitre de l'Etranger" p.181
- J. Lardoux : Pour bien apprendre une langue étrangère. Extrait d'Humour-Terraque. Entretiens Guillevic/Jacques Lardoux p.211

Exemplaires