Editorial, B. Delahousse et M.-P. Hamez (p.3)
Clin d'œil, B. Cliquet (p.6)
La note du président, J.-Y. Petitgirard (p.7)
Le dossier
- Introduction : travailler avec la presse et les médias, M.-P. Hamez (p.9)
- La presse écrite ; enjeux et démarche didactique, C. Julien-Kamal (p.13)
- L'article de presse à l'épreuve, J. Barna (p.21)
- La presse en jeux au collège, H. Silva (p.27)
- Le courrier des lecteurs en classe d'accueil, M. Heimburger (p.33)
- Créer un journal dans une perspective actionnelle, E. Perrichon (p.39)
- Approche de la presse pour étudiant LANSAD, L. Morvan, avec A. Lecroart (p.47)
- Travailler la terminologie dans les textes de presse, C. Abi-Ghanem Chadarévian (p.53)
- Ecouter la radio en direct au lycée, J.-M. Dumont (p.61)
- Presse et publicité : informer et former par le Net, M. Guidère (p.64)
- Quelques rappels bibliographiques, F. Wallet (p.71)
Hors thème
- Souplesse des structures de l'anglais, P. Claudé (p.73)
Matière à discussion
- Vers une exploitation didactique du brouillon dans l'enseignement/apprentissage de l'écrit, H. Toumi (p.80)
Comptes-rendus de lecture
- La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? Les secrets de la réussite, de Paul Robert, F. Garnier (p.83)
- La terminologie arabe du génie génétique : création et diffusion dans le Monde arabe, de Carine Abi-Ghanem Chadarévian, N. Arlin (p.85)
Livres reçus, J.-F. Brouttier (p.87)
Vie de l'association, (p.89)

Exemplaires