[...] A travers la présentation et la discussion de la plateforme Néopass@ction, [ce numéro a] pour but de questionner différents modes de conceptualisation des organisateurs de l'activité enseignante. La visée de ce dossier est de fournir quelques clés de lecture aux formateurs intéressés par l'usage de cette plateforme voire même, d'autres ressources produites dans le champ de l'analyse ergonomique de l'activité enseignante. [Résumé éditeur]

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