- Introduction, M.-C. Lemarchand-Chauvin (p.9)
- Aborder l'agir professoral dans la formation pour sensibiliser aux émotions, C. Muller (p.13)
- L'impact des émotions dans la pratique des enseignants : un éclairage neurobiologique, J. Agaësse (p.23)
- Slam & Emotions : les enseignants marocains de FLE au miroir du verbe, A. Kassabi et I. Farssi (p.33)
- Teachers expressing emotions in an English foreign language class, S. Pogranova, R. Shankland, P.-I. Hoznour, N. Burel, C. Audrin et P. Gay (p.43)

Hors thème :
- Sauvegarder les langues patrimoniales, P. Frath et N. Sow (p.49)
- Generative AI in language learning: a study of ChatGPT uses in a French as a Foreign Language Department, G. Nassau et N. Molle (p.59)

Exemplaires