L'intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l'intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n'est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l'utiliser en classe ? [Résumé éditeur]

Fiche outil : Design thinking interdisciplinaire. C. Carré et C. Marchessault (p.61)

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