Documents intelligence artificielle 18 résultats

- Introduction : la psycholinguistique au secours de l'informatique de J. Vivier (p.3)
- Approche sémiolinguistique des représentations de l'ego dans la Communication Médiée par Ordinateur de J. Anis (p.20)
- L'interaction communicative, entre intersubjectivité et interagentivité de C. Brassac (p.39)
- La modélisation des raisonnements générés dans les interlocutions d'A. Trognon et D. Coulon (p.58)
- Pour une re/présentation des connaissances "a posteriori" de M.C. Manes Gallo (p.78)
- Traduction automatique des langues et modélisations des interactions langagières d'A. Salinas (p.99)
- Abstracts (p.125)

Cet ouvrage rassemble les contributions de spécialistes de diverses disciplines autour de la publication, dont le modèle s'est transformé en profondeur avec le numérique : quel est l'intérêt des contributions de communautés ? Comment le data-journalisme collecte/analyse/communique-t-il ? Quelles sont les particularités de la publication scientifique et, de façon plus large, des systèmes éditoriaux ? Comment la loi peut-elle s'adapter ? Quel impact aura l'intelligence artificielle ? [Résumé éditeur]

Cet ouvrage présente 100 thèmes essentiels du monde digital. Il est structuré en 10 sections de 10 fiches [...]. Il propose un regard panoramique sur la transformation digitale et s'adresse tant aux étudiants, aux néophytes du digital qu'aux professionnels.

Au sommaire : fondamentaux, canaux d'acquisition, médias sociaux, marketing digital, enjeux, valeur de la donnée, cybersécurité, solutions technologiques, secteurs, nouvelles technologies.
[Résumé éditeur]

A noter auteur CLA : Sophie Othman

Dans ce cadre du Jour des profs de français, Sophie et Miriam propose un sketch plurilingue en ligne qui met en scène les aventures de deux enseignantes de langues. Miriam et Sophie explorent l'univers captivant de ChatGPT. Vous pourrez les accompagner dans leur découverte de cette intelligence artificielle, animées par leur curiosité et leur volonté d'innover en salle de classe. En utilisant un mélange de langues pour refléter la diversité culturelle, Miriam et Sophie aborderont de manière humoristique les différentes utilisations de ChatGPT dans l'enseignement des langues.

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Appuyé par les compétences de sociologue, de philosophe, d'ingénieur mais aussi d'avocat, sans oublier les spécialistes en intelligence artificielle et des chefs d'entreprise créateurs de solution à base d'IA, cet ouvrage entend faire comprendre la mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur. Des témoignages issus du terrain viennent compléter ces aspects théoriques et démontrer que l'enseignement est en plein bouleversement.
Ce mariage de deux concepts, l'un humain, l'autre technique, est-il possible sans altérer la vocation première de l'enseignement, en l'occurrence transmettre du savoir, structurer la pensée des étudiants pour analyser le monde ? Rien n'est moins sûr.
[Résumé éditeur]

Epoque
- Portrait. Taha Siddiqui, bienvenue en dissidence, S. Nuyten (p.8)
- [1] Région. Genève, carrefour international, M.-P. Grassi (p.12)
- Idées. Bernard Lahire : -La sociologie s'est coupée des grandes questions existentielles-, M. Rousset (p.14)
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Langue
- Evènement. Le français paré pour la vie de château, J. Pécheur (p.18)
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- Politique linguistique. La Bolivie : -vitrine linguistique- de l'Amérique latine, L.-J. Calvet (p.22)
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Métier
- Vie de prof. Karine Dijoud : Partager sa passion des mots entre la classe et Instagram, A Tillier (p.30)
- Français professionnel. Simulation et classe de français professionnel, D. Frin (p.32)
- Focus. Corinne Weber : -De nouvelles pratiques transforment beaucoup notre rapport à la langue, J. Pécheur (p.34)
- Expérience. Je ris donc j'apprends. L'efficacité pédagogique de l'humour. G. Constantinou (p.36)
- Innovation. Forêts : génie écologique et classe de FLE, C. Lefrançois (p.38)
- Initiative. Les Fabuleuses du FLE : une fabuleuse initiative, M. Nouhaud (p.40)
- Savoir-faire. Sensibiliser à la diversité des accents étrangers en français, A. Henderson et N. Ferchiche-Jay (p.42)
- Astuces de classe. Comment traiter de l'écologie en classe de FLE ?, A. Payet (p.46)
- Tribune didactique. Qu'est-ce que le DUEF ? A. Prunet (p.48)
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Dossier. Intelligence artificielle générative, réalités enrichies au service de l'apprentissage (p.54)
-Entretien. Alexei Grinbaum : -Nous vivons une transformation absolument majeure-, J. Renaudin (p.56)
-Analyse. Apprendre et enseigner avec l'IA, un futur proche ? J. Bentifraouine et P. Liria (p.58)
-Pratique de classe. La réalité virtuelle en classe de FLE : un monde nouveau ? A. Abdelbaki (p.60)
-Enquête. Technologies immersives : une autre manière d'apprendre, S. Nuyten (p.62)

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Outils
- [1] Fiche pédagogique RFI. Enseigner avec l'IA, M. Bechtel (p.75)
- Fiche pédagogique. Mon patron est un robot. P. Hoor (p.77)
- Fiche pédagogique. Escape Game : Découvrir l'utilisation de l'imparfait et du passé composé, F. Neuberg et J. Isselin (p.79)
Mnémo
- [1]. L'incroyable histoire du futur antérieur, A. Payet (p.81)
- Jeux. Qui suis-je ?, H. Silva (p.82)

[1] Fiche pédagogique ou d'activité disponible sur demande à la médiathèque Armand Robin - CLA