- n° 215
Cote : EDU.24.ELA
A noter auteure CLA : Isabelle Bokhari. p.313
- La - francophonie - avec ou sans majuscule, en oubliant la - francologie - J. Pruvost (p.261)
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- Stratégie jeunesse de la Francophonie (2015-2022), J. Kilanga (p.275)
- L'objet du langage et le projet des langues. Le français entre utilitarisme et hédonisme, à l'épreuve des politiques linguistiques, S. Borg (p.285)
- Le français comme vecteur d'insertion professionnelle au Maghreb et au Moyen-Orient, M. Embarki (p.292)
- L'enseignement de la langue française en Egypte et les exigences professionnelles, R. Mohammad-Salem (p.305)
- Les notions de choix et d'utilité appliquées à la langue française : le cas du Ghana, I. Bokhari (p.313)
- La langue française en Eswatini. Une langue de migration désormais démunie, C. Raynal-Astier et K. Ferreira-Meyers (p.327)
- Représentations et réalités du français en sinofrancophonie professionnelle, F. Gouez (p.341)
- Regard diachronique sur le français et la Francophonie au Vietnam par Danh-Thành Do-Hurinville et Thi-Cuc-Phuong Nguyen (p.359)
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A noter auteure CLA : Isabelle Bokhari. p.313
- La - francophonie - avec ou sans majuscule, en oubliant la - francologie - J. Pruvost (p.261)
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- Stratégie jeunesse de la Francophonie (2015-2022), J. Kilanga (p.275)
- L'objet du langage et le projet des langues. Le français entre utilitarisme et hédonisme, à l'épreuve des politiques linguistiques, S. Borg (p.285)
- Le français comme vecteur d'insertion professionnelle au Maghreb et au ...
langue française ; francophonie ; insertion professionnelle ; Ghana ; Asie ; Afrique
