Documents Ghana 10 résultats

- L'impact de l'Ewe et de l'anglais sur l'enseignement / apprentissage du FLE au Ghana, D. Y. S. Amuzu (p.1)
- L'apprentissage et l'enseignement du français et des langues africaines, G. S. Eryuo (p.20)
- L'impact de la langue française dans l'enseignement primaire au Burkina, I. Diallo (p.32)
- Facing the multilingual situation squarely : A practical approach, A. Nsoh et al/ (p.49)
- English-Ghanaian Language Code-Mixing and Cote-Switching in Conversational Discourse: Our third-tongue or faddism, F. K. Asilebi (p.61)
- Facteurs linguistiques et extralinguistiques de l'expansion de la langue haoussa au Ghana, A. Nuhu (p.77)
- Ghanaian address terms and Ghanaian English contact : A study in linguistic variation, J. B. A. Afful (p.95)
- The role of translation in globalization and development, C. K. M. Badasu (p.119)
- Les proverbes Moore et leur traduction en français, P. Malgoubri (p.134)
- Adequacy and acceptability in translation : the case of the French version of Ken Saro-Wiwa's Sozaboy by S. Millogo, Y. Lalbila (p.146)
- Contrastive analysis in multilingual societies: A methodological issue, M. K. Kambou (p.159)
- Politique de langue en littérature africaine : Chniua achebe ou Ngugi Wa Thiongo, P. K. Geraldo (p.171)
- Traces d'autrui et énoncés d'autrui dans le petite fille du réverbère de Calixthe Beyala, A. H. Asaah (p.181)
- La création romanesque en langues étrangères au contact des langues africaines : Les réactions, E. K. Pomevor (p.194)

- Language : The Master Key to the Expression of Knowledge, E. N. Kwofie (p.1)
- God-Talk on this our Planet, Mother Earth, J. S. Pobee (p.15)
- Six Feet at Last: Christianization of Death in New Testament, E. Anum (p.25)
- Le rôle des langues nationales dans la promotion de la culture Burkinabé, A. Napon (p.40)
- Introduction à l'étude de la disparition de la langue des Tiéfo : Le cas de Péni, M. L. Sanogo (p.52)
- Transmission of Ghanaian Indigenous Musical Culture : The Role of Policy Makers and Implementors, I. R. Amuah & K. Adum-Attah (p.71)
- A la croisée des Méthodes communicatives : Un point de vue sur l'enseignement/apprentissage du français aux collèges ghanéens, D. D. Kuupole (p.82)
- Hiérarchie de l'Age de l'Expérience et de la Sagesse dans le Folklore du Peuple Akan du Ghana, K. Opoku-Agyeman (p.90)
- Problématique de la charge éducative dans les productions littéraires pour l'enfance au Burkina Faso : le cas du conte, I. Diallo (p.105)
- Sacrifice rituel et univers de croyance dans le roman africain, Y. Dakouo (p.115)

Supplément du Français dans le monde n°362
Politiques et français
- Actualités
Ghana : yes, we can, E.Lell (p.2)
- Brèves, E. Lell (p.3)
- Entretien
Hugo Sada : la francophonie a besoin de ses deux pieds, C. Tékam (p.4)
- Enquête
La Francophonie rempart contre l'illéttrisme, A. Fonkou (p.6) ;
La RDC : un poids lourd ignoré, I. Zouari (p.8)
- Pédagogie
Etre plurilingue ça peut aider, M. A. Tijani (p.10) ;
La place de la linguistique textuelle, A. Konte (p.12)
Dossier
- Français et langues africaines
Bénin : le rapport entre les deux langues est hypocrite, J-B. Alokpon (p.14)
Burundi : Formons les enseignants aux langues africaines, M. Mazunya (p.16)
Cameroun : il n'y a pas que les langues nationales, J. E. Atéba (p.18)
Ghana : les langues maternelles favorisent le français, E. Kokroko (p.20)
Ouganda : le français tire son épingle du jeu, M. Atcero (p.22)
Cultures
- Portrait
Tchikaya U tam'si, le « fou pensant » africain, J-L Joubert (p.24)
- A lire
Jean-Marc Kalflèche et Gilles Delafon, Adame Ba Konaré, Gilbert Pago, M-C Simonet (p.25)
- Multimédia
Des ambassadeurs d'un nouveau type, O. Ambry (p.26)
- Société
Les pygmées menacés (p.27)
- Economie
Au menu, crise financière et alimentaire (p.28)
Pédagogie
- Fiches pédagogiques
Le retour de Ndundu, J. E. Atéba (p.30)
La sagesse du fou, J.E. Atéba (p.31)
Post-scriptum
- de la symbiose au partenariat, P. Dumont (p.32)

[...] Le PlanStratégique Éducation 2020-2024 de l'Ambassade de France au Ghana constitue notreproduit, c'est-à-dire une commande émanant du Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères, détaillant la stratégie française de coopération éducative au Ghana sur 4 axes essentiel : l'appui aux systèmes éducatifs, le renforcement de la trajectoire francophone au Ghana, le développement de l'enseignement français et le renforcement de l'enseignement en français à travers un soutien à l'éducation bilingue pour un développement significatif du LabelFrancEducation. Quant à notre volume 1, il contient une fiche pays sur le Ghana, insistant sur les aspects politique, linguistique et éducatif nécessaire pour la compréhension du volume 2, une partie reprenant les phases de sa construction et enfin une analyse montrant les mécanismes permettant de passer d'un plan à un autre.
[Résumé auteur]

Volume 1 : mémoire. Volume 2 : produit

A noter auteure CLA : Isabelle Bokhari. p.313

- La - francophonie - avec ou sans majuscule, en oubliant la - francologie - J. Pruvost (p.261)
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- Stratégie jeunesse de la Francophonie (2015-2022), J. Kilanga (p.275)
- L'objet du langage et le projet des langues. Le français entre utilitarisme et hédonisme, à l'épreuve des politiques linguistiques, S. Borg (p.285)
- Le français comme vecteur d'insertion professionnelle au Maghreb et au Moyen-Orient, M. Embarki (p.292)
- L'enseignement de la langue française en Egypte et les exigences professionnelles, R. Mohammad-Salem (p.305)
- Les notions de choix et d'utilité appliquées à la langue française : le cas du Ghana, I. Bokhari (p.313)
- La langue française en Eswatini. Une langue de migration désormais démunie, C. Raynal-Astier et K. Ferreira-Meyers (p.327)
- Représentations et réalités du français en sinofrancophonie professionnelle, F. Gouez (p.341)
- Regard diachronique sur le français et la Francophonie au Vietnam par Danh-Thành Do-Hurinville et Thi-Cuc-Phuong Nguyen (p.359)
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