Cote : PED.212.PAP
La gestion de la classe est une compétence clé pour l'enseignant confronté aux évolutions de l'environnement scolaire, des élèves et des besoins en matière d'éducation, d'enseignement et de formation. (...) La compétence à gérer la classe devient un élément de cette expertise en évoluant d'une simple volonté de maîtrise et de contrôle vers un art de la régulation des situations de classe.
Cet ouvrage aborde six dimensions de la gestion de la classe :
- gérer le groupe-classe,
- gérer les élèves et leurs comportements,
- gérer les situations d'apprentissage,
- gérer le travail des élèves,
- gérer le projet pégagogique de la classe,
- gérer les contenus d'enseignement.
Outil de formation initiale et continue des personnels d'éducation et d'enseignement, il engage le lecteur dans une démarche réflexive à partir d'études de cas, de prises de hauteur et de modélisations, de transposition dans les situations individuelles d'exercice.
Outil de professionnalisation, il propose de nombreux modèles de compréhension et d'action illustrés d'exemples concrets pour vous aider dans la résolution de problèmes professionnels (...) [Résumé éditeur]
La gestion de la classe est une compétence clé pour l'enseignant confronté aux évolutions de l'environnement scolaire, des élèves et des besoins en matière d'éducation, d'enseignement et de formation. (...) La compétence à gérer la classe devient un élément de cette expertise en évoluant d'une simple volonté de maîtrise et de contrôle vers un art de la régulation des situations de classe.
Cet ouvrage aborde six dimensions de la gestion de la ...
relation enseignant-apprenant ; technique pédagogique ; pratique de classe
