Cote : DID.23.DEM
- Introduction : parcours et procédures de construction du sens dans une problématique SGAV
1/ La quête du sens
- La quête du sens en psycholinguistique, le sens : comment y accèder, comment le construire?
- La quête du sens linguistique et en linguistique appliquée, la structuration du sens en traductologie et en didactique des langues étrangères
2/ La recherche du sens dans l'interaction didactique
- L'accès au sens et sa construction : l'évolution d'un discours SGAV
- La dissociation des compétences : une position réaliste?
- Compréhension et argumentation. De quelques malentendus eu FLE
- L'accès au sens dans les cours de langues SGAV
- La compréhension orale chez les débutants : stratégies de réceptions, stratégies d'enseignement
- Expliquer ou comprendre?
- Comment donner du sens au discours oral et écrit dans une classe bilingue?
- Esquisse d'une approche sémiotique de la traduction (objet et pratique) dans l'apprentissage de la communication en langue étrangère
- Le tour d'y voir... sans y voir
- L'accès au sens et l'enseignement d'une langue des signes
- Accès au sens et lecture de documents informatisés en langue étrangère
- Accès au sens dans la pédagogie convergente de l'apprentissage de la langue maternelle et d'une langue seconde ou étrangère
- Introduction : parcours et procédures de construction du sens dans une problématique SGAV
1/ La quête du sens
- La quête du sens en psycholinguistique, le sens : comment y accèder, comment le construire?
- La quête du sens linguistique et en linguistique appliquée, la structuration du sens en traductologie et en didactique des langues étrangères
2/ La recherche du sens dans l'interaction didactique
- L'accès au sens et sa construction : ...
apprentissage d'une langue seconde ; méthode audiovisuelle ; didactique des langues
