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Ce livre s'adresse aux étudiants des facultés de médecine, pharmacie, odontologie, ainsi qu'aux futurs vétérinaires et éducateurs spécialisés qui ont choisi le français comme langue étrangère obligatoire et qui ont donc déjà une certaine connaissance de cette langue (4 années d'apprentissage au moins). Mais il pourra également intéresser les professionnels de la santé et les étudiants en fin d'études désireux de rafraîchir leur français ou d'aborder le français de spécialité.

List of contents (p.1)
Editorial (p.3)
Articles :
- "An integrated approach to the teaching of reading" by Lynne Flowerdew (p.5)
- "Teaching a foreign language to pharmacy students: from theory to practice in materials design", by John Olsen (p.15)
- "EMP: A diagnosic & therapeutic approach", by Jill Stephens (p.21)
- "Patient explanations: the name of the game", by John Skinner et al (p.26)
- "Problems in compiling lexical frequency lists: a case study in EMP", by Norman Bird (p.30)
- "The classification of some medical English eponyms", by Vlasta Tanay (p.36)
- "The technical language of medicine", by John Dirckx (p.43)
Book reviews :
- "Language and Work", N. McLeod (p.47)
- I.S.I. Press series on the presentation of science, B.-L. Dubois (p.48)
- Conference report : 5th LSP Symposium, K. Rossenbeck (p.50)
Abstracts (p.54)
Correspondents (p.62)
EMP Forum (p.65)
Announcements (p.70)
Conferences (p.74)
Bibliography update (p.76)