En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents Ferreira Pinto (M.) 23 résultats

Filtrer
Sélectionner : Tous / Aucun
Q

Manuela Ferreira Pinto


Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : DID.143.ENT

Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- des règles de vie au collège

Il s'agit, à travers cette nouvelle méthode, de préparer à l'intégration au collège du point de vue de la langue et de la citoyenneté (classes et dispositifs d'accueil).

Structure de la méthode
7 parcours de 4 unités, soit 28 unités de 6 pages :
- parcours 1, 2 et 3 : une approche FLE
- parcours 4, 5 et 6 : une approche FLS
- parcours 7 : une approche FLM
permettant d'acquérir un niveau de compétence B1 (CECR)

- un livre de l'élève
- un guide pédagogique
- des cassettes audio ou CD
Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- ...

enseignement du français langue étrangère ; méthode pédagogique ; langue seconde ; langue de scolarisation

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : DID.143.ENT / P5

Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire !

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- des règles de vie au collège

Il s'agit, à travers cette nouvelle méthode, de préparer à l'intégration au collège du point de vue de la langue et de la citoyenneté (classes et dispositifs d'accueil).

Structure de la méthode
7 parcours de 4 unités, soit 28 unités de 6 pages :
- parcours 1, 2 et 3 : une approche FLE
- parcours 4, 5 et 6 : une approche FLS
- parcours 7 : une approche FLM
permettant d'acquérir un niveau de compétence B1 (CECR)


- un livre de l'élève
- un guide pédagogique
- des cassettes audio ou CD
Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire !

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- ...

enseignement du français langue étrangère ; méthode pédagogique ; langue seconde ; langue de scolarisation

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : DID.143.ENT / P5

Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire !

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- des règles de vie au collège

Il s'agit, à travers cette nouvelle méthode, de préparer à l'intégration au collège du point de vue de la langue et de la citoyenneté (classes et dispositifs d'accueil).

Structure de la méthode
7 parcours de 4 unités, soit 28 unités de 6 pages :
- parcours 1, 2 et 3 : une approche FLE
- parcours 4, 5 et 6 : une approche FLS
- parcours 7 : une approche FLM
permettant d'acquérir un niveau de compétence B1 (CECR)


- un livre de l'élève
- un guide pédagogique
- des cassettes audio ou CD
Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire !

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- ...

enseignement du français langue étrangère ; méthode pédagogique ; langue seconde ; langue de scolarisation

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : DID.143.ENT / P5

Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- des règles de vie au collège

Il s'agit, à travers cette nouvelle méthode, de préparer à l'intégration au collège du point de vue de la langue et de la citoyenneté (classes et dispositifs d'accueil).

Structure de la méthode
7 parcours de 4 unités, soit 28 unités de 6 pages :
- parcours 1, 2 et 3 : une approche FLE
- parcours 4, 5 et 6 : une approche FLS
- parcours 7 : une approche FLM
permettant d'acquérir un niveau de compétence B1 (CECR)


- un livre de l'élève
- un guide pédagogique
- des cassettes audio ou CD
Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- ...

enseignement du français langue étrangère ; méthode pédagogique ; langue de scolarisation ; langue seconde

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : DID.143.ENT

Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- des règles de vie au collège

Il s'agit, à travers cette nouvelle méthode, de préparer à l'intégration au collège du point de vue de la langue et de la citoyenneté (classes et dispositifs d'accueil).

Structure de la méthode
7 parcours de 4 unités, soit 28 unités de 6 pages :
- parcours 1, 2 et 3 : une approche FLE
- parcours 4, 5 et 6 : une approche FLS
- parcours 7 : une approche FLM
permettant d'acquérir un niveau de compétence B1 (CECR)

- un livre de l'élève
- un guide pédagogique
- des cassettes audio ou CD
Entrée en Matière est une méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés. Elle a été créée pour répondre aux besoins spécifiques de l'intégration dans le système scolaire français.
Cette méthode associe une triple progression FLE, FLS, FLM et une démarche interdisciplinaire.

Entrée en Matière propose l'apprentissage :
- de la langue de communication courante
- de la langue des disciplines (mathématiques, sciences, histoire…)
- ...

enseignement du français langue étrangère ; méthode pédagogique ; langue seconde ; langue de scolarisation

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : MET.2.ZOO

Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Elle propose :
-des activités structurées et adaptées au développement cognitif des élèves ;
-des projets concrets à réaliser individuellement ou en groupe ;
-des pages interculturelles pour éveiller la curiosité de l'apprenant et le sensibiliser à l'autre ;
-des chansons originales et actuelles spécialement créées pour la méthode.

Matériel du niveau 1 :
- un livre de l'élève
- un cahier d'activités + CD
- un cahier d'activités français langue de scolarisation + CD
- un guide pédagogique format papier ou CD-ROM avec des ressources complémentaires
- un pack des 7 illustrations format poster
- un triple CD audio pour la classe (enregistrements et chansons du livre de l'élève + cahiers d'activités
- Matériel complémentaire pour TNI
[Résumé éditeur]
Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Elle propose :
-des activités structurées et adaptées au développement cognitif des élèves ;
-des projets concrets à réaliser individuellement ou en groupe ;
-des pages interculturelles pour éveiller la curiosité de l'apprenant et le sensibiliser à l'autre ;
-des chansons ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement élémentaire

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : MET.2.ZOO

Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier d'activités propose davantage d'activités tournées vers l'écrit : rubrique Les mots, autoévaluation et des pages culturelles. Il propose en plus 10 pages d'entraînement à la graphie.

Autre matériel du niveau 1 :
- un livre de l'élève
- un cahier d'activités français langue de scolarisation + CD
- un guide pédagogique format papier ou CD-ROM avec des ressources complémentaires
- un pack des 7 illustrations format poster
- un triple CD audio pour la classe (enregistrements et chansons du livre de l'élève + cahiers d'activités
- Matériel complémentaire pour TNI
[Résumé éditeur]
Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier d'activités propose davantage d'activités tournées vers l'écrit : rubrique Les mots, autoévaluation et des pages culturelles. Il propose en plus 10 pages d'entraînement à la graphie.

Autre matériel du niveau 1 :
- un livre de l'élève
- un cahier d'activités ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement élémentaire

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : MET.2.ZOO

Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier propose davantage d'activités tournées vers l'écrit, auto-évaluation, activités culturelles. Adapté à un contexte scolaire francophone, il propose également des activités de phonie-graphie, segmentation de phrases, découpage en syllabes... ainsi que des outils pour évoluer dans un environnement scolaire francophone.

Autre matériel du niveau 1 :
- un livre de l'élève
- un cahier d'activités + CD
- un guide pédagogique format papier ou CD-ROM avec des ressources complémentaires
- un pack des 7 illustrations format poster
- un triple CD audio pour la classe (enregistrements et chansons du livre de l'élève + cahiers d'activités
- Matériel complémentaire pour TNI
[Résumé éditeur]
Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier propose davantage d'activités tournées vers l'écrit, auto-évaluation, activités culturelles. Adapté à un contexte scolaire francophone, il propose également des activités de phonie-graphie, segmentation de phrases, découpage en syllabes... ainsi que des outils ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; langue de scolarisation ; enseignement élémentaire

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : MET.2.ZOO

Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Elle propose :
-des activités structurées et adaptées au développement cognitif des élèves ;
-des projets concrets à réaliser individuellement ou en groupe ;
-des pages interculturelles pour éveiller la curiosité de l'apprenant et le sensibiliser à l'autre ;
-des chansons originales et actuelles spécialement créées pour la méthode.

Matériel du niveau 2 :
- un livre de l'élève
- un cahier d'activités + CD
- un cahier d'activités français langue de scolarisation + CD
- un guide pédagogique format papier ou CD-ROM avec des ressources complémentaires
- un pack des 7 illustrations format poster
- un triple CD audio pour la classe (enregistrements et chansons du livre de l'élève + cahiers d'activités)
- matériel complémentaire pour TNI
[Résumé éditeur]
Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Elle propose :
-des activités structurées et adaptées au développement cognitif des élèves ;
-des projets concrets à réaliser individuellement ou en groupe ;
-des pages interculturelles pour éveiller la curiosité de l'apprenant et le sensibiliser à l'autre ;
-des chansons ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement élémentaire

Sélection Partager
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cote : MET.2.ZOO

Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier d'activités propose davantage d'activités tournés vers l'écrit : rubrique Les mots, autoévaluation et des pages culturelles.

Autre matériel du niveau 2 :
- un livre de l'élève
-un cahier d'activité Français langue de scolarisation + CD
- un guide pédagogique format papier ou CD-ROM avec des ressources complémentaires
- un pack des 7 illustrations format poster
- un triple CD audio pour la classe (enregistrements et chansons du livre de l'élève + cahiers d'activités)
- matériel complémentaire pour TNI
[Résumé éditeur]
Une méthode de français langue étrangère testée par des élèves en France, au Liban, au Maroc, aux États-Unis, au Qatar, en Argentine et en Colombie. Elle prépare au DELF Prim.

Ce cahier d'activités propose davantage d'activités tournés vers l'écrit : rubrique Les mots, autoévaluation et des pages culturelles.

Autre matériel du niveau 2 :
- un livre de l'élève
-un cahier d'activité Français langue de scolarisation + CD
- un guide pédagogique ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère ; enseignement élémentaire

Sélection Partager

Filtrer

Référence

Dossiers