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Elisabeth Regnault


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V

Cote : EDU.4.REG

[L'ouvrage propose] une interrogation sur l'éducation comparée dans un contexte où les enquêtes internationales sur les systèmes éducatifs ont des répercussions scientifiques et politiques. [Il aborde l'approche pragmatique et l'approche compréhensive]. [Résumé Electre]

éducation comparée ; système éducatif ; France ; évaluation internationale (enseignement)

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