Cote : DID.123.DUF
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Dans cet ouvrage, vingt-huit auteurs issus de différents pays, de différentes nationalités et de différentes langues partagent leurs savoirs, leurs savoir-faire et leurs expériences et étudient la position de l'apprenant dans l'histoire, dans la méthodologie, dans les ressources didactiques, dans l'évaluation des langues, etc., non seulement d'un point de vue théorique mais également à travers des expérimentations didactiques innovantes.
Vingt-et-une thématiques inédites mettent ainsi en lumière les dernières avancées en matière de recherche sur l'Apprenant dans l'enseignement et l'apprentissage des langues.
[Résumé éditeur]
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Dans cet ouvrage, vingt-huit auteurs issus de différents pays, de différentes nationalités et de différentes langues partagent leurs savoirs, leurs savoir-faire et leurs expériences et étudient la position de l'apprenant dans l'histoire, dans la méthodologie, dans les ressources didactiques, dans l'évaluation des langues, etc., non seulement d'un point de vue théorique mais également à travers des expérimentations didactiques innovantes. ...
didactique des langues ; enseignement d'une langue vivante ; recherche appliquée ; acquisition de connaissances
