Cote : PED.332.CHE
Ce guide a un double objectif : faire connaître les droits et les devoirs inhérents au fait de s'exprimer pour être lu, aider à la conception et à la réalisation pratique d'un journal. Il propose, à l'aide d'exemples concrets, des conseils en matière de répartition des tâches et des fonctions des créateurs d'un journal, des recommandations rédactionnelles, des indications pour le financement, etc.
- Introduction : Et si on faisait un journal ? (p.9)
- Chapitre 1 : Inventez votre journal (p.17)
- Chapitre 2 : Composez votre équipe de rédaction (p.39)
- Chapitre 3 : Le contenu de votre journal (p.49)
- Chapitre 4 : Ecrire comme les journalistes ? (p.61)
- Chapitre 5 : Concevez une maquette (p.73)
- Chapitre 6 : Adaptez-vous à vos moyens techniques (p.87)
- Chapitre 7 : Financez, animez, vendez (p.97)
- Chapitre 8 : " Citoyen lycéen ", informer est ton droit (p.107)
- Chapitre 9 : Les formalités : comment faire simple (p.117)
- Chapitre 10 : Un peu de droit de la presse (p.121)
- Chapitre 11 : La déontologie (p.133)
Ce guide a un double objectif : faire connaître les droits et les devoirs inhérents au fait de s'exprimer pour être lu, aider à la conception et à la réalisation pratique d'un journal. Il propose, à l'aide d'exemples concrets, des conseils en matière de répartition des tâches et des fonctions des créateurs d'un journal, des recommandations rédactionnelles, des indications pour le financement, etc.
- Introduction : Et si on faisait un journal ? ...
enseignement ; média de masse ; presse (média)
