Cote : PED.232.IND
Partie I : Réflexions et entretiens préparatoires
Partie II : Idéologies et enjeux sous-jacents à la notion d'individualisation
Partie III : Interpeller les théories et modèles à disposition pour tenter de définir et caractériser la notion d'individualisation de la formation
Partie IV : Liens entre concepts et pratiques d'individualisation
Partie V : Ateliers
Partie VI : Individualisation de la formation : paradoxes et contradictions
- Postface
Partie I : Réflexions et entretiens préparatoires
Partie II : Idéologies et enjeux sous-jacents à la notion d'individualisation
Partie III : Interpeller les théories et modèles à disposition pour tenter de définir et caractériser la notion d'individualisation de la formation
Partie IV : Liens entre concepts et pratiques d'individualisation
Partie V : Ateliers
Partie VI : Individualisation de la formation : paradoxes et contradictions
- Postface
formation ; autoformation ; enseignement individualisé
