Documents George (S.) 2 résultats

- Editorial, S. George, A. Derycke
- Un Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain au service de la Virtualisation des Objets Pédagogique, J. Broisin, P. Vidal
- Améliorer l'interopérabilité des profils d'application du LOM, Y. Bourda, N. Delestre
- ODP-RM : Un cadre de réingénierie des systèmes de formation, A. Corbiere, C. Choquet
- Un langage de modélisation pédagogique basé sur UML, P. Laforcade, T. Nodenot, C. Sallaberry
- Analyse de fichiers de traces d'étudiants : aspects didactiques, F. Vandebrouck, C. Cazes
- Comment intégrer des logiciels issus de la recherche en EIAH ?, M. Rosselle, M.-N. Bessagnet, T. Carron
- COW, un service de support d'exécution de scénarios pédagogiques, T. Vantroys, Y. Peter
- Un entrepôt pour stocker et rechercher des composants logiciels utiles aux EIAH, I. Rebai, N. Maisonneuve, J.-M. Labat
- Un modèle de description sémantique des ressources pédagogiques basé sur une ontologie de domaine, A. Bouzeghoub, B. Defude, J.-F. Duitama, C. Lecocq
Rubriques :
- Contributions de l'Action Spécifique “ Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH ” à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, collectif AS Plateforme pour la recherche en EIAH
- Leçons tirées du couplage entre un LCMS et un LMS, E. Gebers, P. Campana, F. Ettori, R. Papi, M. Majada

- Architecture et modèles génériques pour la génération adaptative des scénarios de jeux sérieux. Application : jeu d'évaluation et de rééducation cognitives, K. Sehaba, A.-M. Hussaan
- Utilisation en classe d'un jeu sérieux sur table interactive avec objets tangibles pour favoriser l'activité des élèves : une évaluation comparative en cours préparatoire, S. Kubicki, D. Pasco, I. Arnaud
- Evaluer les usages didactiques d'un serious game à partir de l'analyse de l'action conjointe : le cas Mecagenius, M. Galaup, C. Amade-Escot
- Utilisation de plateformes génériques de mesure analytique pour l'évaluation de serious games : une expérimentation, D. Djaouti
- Etude des déterminants psychologiques de la persistance dans l'usage d'un jeu sérieux : évaluation de l'environnement optimal d'apprentissage avec Mecagenius, J. Heutte, M. Galaup, C. Lelardeux, P. Lagarrigue, F. Fenouillet
- Etude de l'intégration d'un jeu sérieux pour l'enseignement de la programmation dans différents contextes universitaires, M. Muratet, E. Delozanne, F. Viallet, P. Torguet
- Evaluation de l'impact d'un jeu sérieux en réalité mixte, S. George, C. Michel, A. Serna, L. Bisognin