I - Présentation
- Les piètements de l'image par COSTE (D.), p.5

II - Image, langue et parole en didactique des langues
- La fonction sémantique des images par TARDY (M.), p.29
- Etude sémiologique d'images pédagogiques par GERMAIN (C.), p.44
- Linguistic context in relation to the organisation and function of visual elements par COLE (L.-R.), p.61
- De l'audio-visuel et du sens par LA BORDERIE (R.), p.71
- Lectures de l'image et conduites pédagogiques dans l'apprentissage des langues vivantes par FERECZI (V.), p.84

III - Vers l'animé et l'authentique ? Les contextes de l'image
- L'image télévisuelle comme moyen d'intégration du geste dans l'enseignement des langues par JAUMOT (J.-P.), p.93
- Le film animé : un outil pour l'entraînement à la compréhension orale par REGOURD (A.), p.99
- Les clichés dans la bande dessinée par FRESNAULT-DERUELLE (P.), p.105

IV - Pédagogie audio-visuelle, individu et société
- Texte et contexte dans la communication audio-visuelle par THIBAULT-LAULAN (A.-M.), p.115
- L'image dans les méthodes de langue : quelques problèmes et perspectives par PORCHER (L.), p.127

Exemplaires