- Présentation d'A. Petitjean (p.3)
- Consignes : aider les élèves à décoder de J.-M. Zakhartchouk (p.9)
- Lire et produire des consignes de C. Schnedecker (p.27)
- Savoir-faire et faire accèder aux savoirs par les encyclopédies et les langages documentaires de M. Vanche-Roby (p.47)
- Pratiques intégrées de lecture et d'écriture de J.-F. Halté (p.61)
- La fiche de lecture ou la bureaucratisaton d'une technique d'animation culturelle de J.-M. Privat, M.-C. Vinson (p.83)
- Apprendre à écrire une fiche de lecture de D. Bessonnat (p.95)

Exemplaires