- Présentation de J.P. Laurent et F. Wagner (p.5)
- Le professeur de lettres comme diffuseur expert de T. Poyet (p.7)
- Mettre en question les manifestations de l'intention littéraire de J.-L. Dumortier (p.27)
- Qui perçoit dans le récit de fiction? (II) (exploiter la théorie genettienne de la focalisation dans la classe de français?) de F. Wagner (p.55)
- Aden Arabie de Nizan : proposition d'un programme pédagogique de D. Ravet (p.71)
- L'utilisation des fictions télévisuelles et des types de personnages en classe, les exemples d'Homicide et de The Shield de S. Sepulchre (p.91)
FLE/S :
- La ville portuaire, prétexte au voyage en littérature "les miroirs d'Ostende" de Paul Willems de C. Beckand (p.111)

Exemplaires