- Usage pédagogique de Facebook dans une activité d'apprentissage en groupe par des étudiants tunisiens : analyse de l'efficacité du travail collaboratif, H. Ben Rebah, G.-M. Dabove
- Construction de savoirs professionnels dans une formation hybride : étude d'un carnet de bord en ligne collaboratif, F. Tali, J.-F. Marcel
- Usage des TIC et apprentissages des étudiants inscrits en études islamiques à l'Université Abdelmalek Essaadi, K. Oulmaati, S. Ezzahri, K. Samadi
- Les TIC en enseignement supérieur tunisien : une intégration encore à ses premiers balbutiements, B. Kaddachi
- Gamification croissante d'un quiz de chimie - Effets comparés sur la performance, la perception de compétence et l'état de flow, C. Colaux-Castillo, A.-C. Dalcq, M.-L. Fauconnier et al.