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Qualité de vie à l'école : comment l'école peut-elle proposer un cadre de vie favorable à la réussite et au bien-être des élèves ? H
Florin (A.) (Princip.) ; Guimard (P.) (Princip.)
Ministère de l'Education Nationale;cnesco
2017
84 p.
ING.151.FLO.pdf
Ce rapport constitue une synthèse de la mission scientifique confiée par le Cnesco à Agnès Florin et
Philippe Guimard sur la qualité de vie à l'école, dans le cadre d'un partenariat Cnesco-Cren pour la
période 2014 - 2017.
- I. Définition et modèles de la qualité de vie à l'école (p.13)
- II. Le bien-être perçu à l'école : quels liens avec la qualité de vie globale ? Quelles dimensions ? (p.20)
- III. Les facteurs associés/prédictifs de la qualité de vie perçue à l'école (p.30)
- IV. Les variables associées à la qualité de vie à l'école : synthèse et limites méthodologiques (p.46)
- V. Qualité de vie scolaire et performances académiques (p.49)
- VI. Propositions pour favoriser la qualité de vie à l'école (p.53)
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