Etat des lieux et analyse de terrain d'enseignement-apprentissage de FLE au Japon en vue de la réforme des manuels adaptés au public japonais. Volume : produit final
Othman (S.) (Dir. rech.) ; Kitamura (S.) (Princip.)
2022
46 p.
RECH.M2P.22.pdf
conception de ressources pédagogiques ; enseignement du français langue étrangère ; Japon ; manuel scolaire ; méthode pédagogique ; enquête
Cette étude porte sur les manuels de FLE au Japon.
Le volume 2 présente des propositions de réformes des manuels
Consultations sur autorisation de l'équipe enseignante