Axe 1 - Concevoir l'autonomisation des apprenants dans la perspective du plurilinguisme : répertoire d'expériences et autonomie langagière
- Autonomisation, individualisation and uses of space: Mapping out individual language learning environments, P. Benson
- Developing flexilingual competence: a conceptual connection between plurilingual competence and autonomisation, K. Kleppin
Axe 2 - Enjeux didactiques, politiques, historiques et internationaux dans la notion d'autonomisation
- Autonomy, autonomisation and the Council of Europe: the interdependence of pedagogy and politics, D. Little
- Apprentissages des langues et autonomisation : provocation ou réussite éducative ?, T. K. Trebbi
Axe 3 - Théorie(s) de l'apprentissage et autonomisation en DDLC : vers de nouvelles modélisations ?
- Dimensions sociales de l'autonomie de l'apprenant et lien avec l'autonomie générale, M. Cappellini
- Empowerment : contraintes socio-interactionnelles et stratégies. Pour le développement d'une littératie actionnelle critique en didactique des langues, C. Ollivier
Axe 4 - Accompagner la subjectivation des apprentissages des langues en autonomie : acteurs et dispositifs
- Articulation d'un dispositif d'apprentissage pour l'accompagnement de l'autonomisation et la reconnaissance des apprentissages informels en langues, A. Rivens Mompean
- Accompagnement de l'autonomisation dans des dispositifs d'apprentissage des langues médiatisés : des leviers récurrents, E. Nissen