[…] La première partie du livre retrace le cheminement qui a amené une partie de la communauté éducative non seulement à adopter les concepts de savoir et de compétence, mais à les envisager comme un couple difficilement dissociable. La seconde partie est composée de textes [illustrant] les pratiques comparatives réelles en didactique par des exemples de recherche en situations concrètes. […] [Résumé éditeur]

Ce livre est fondé sur les travaux réalisés lors du colloque organisé par l'Association pour la recherche comparée en didactique en janvier 2013 à l'IUFM de Marseille.

Exemplaires